Pour traduire de façon réaliste le travail de recherche et le rendre accessible au public, l’exposition choisit d’en montrer une facette habituellement occultée : la dimension physique. Quelles sont les postures nécessaires au travail et aux relevés dans la grotte ? Comment sont habillés les membres de l’équipe, quels sont leurs accessoires ?
Les élèves sont donc invités à adopter les postures des membres de l’équipe. Une façon concrète de comprendre que la rigueur des travaux scientifiques, la méticulosité, la patience dont il faut faire preuve ainsi que les précautions de conservation tiennent une grande place dans la recherche de terrain. Ce dispositif a également l’avantage de leur proposer de jouer un rôle, activité très appréciée dans les musées.
